政一Ｂ 莊惠馨

班級：政一Ｂ

學號：06114213

姓名：莊惠馨

標題：考大學免筆試 大學特殊選才名額增近9成

出處：2017-11-26 16:48中央社 

內容：

為了讓具特殊才能或資歷的學生進大學，教育部於107學年將特殊選才納入正式招生管道，名額比106學年增加約9成，而特殊選才不需筆試，僅採計書面審查，也可搭配面試。

現行大學入學分為繁星推薦、個人申請和考試分發等招生管道，為改善現行制度較難鑑別具特殊才能和資歷的學生，教育部於104學年起試辦特殊選才招生計畫，鼓勵學校招收具潛力與才能的學生，並於105學年起鼓勵國立大學招收弱勢學生，而特殊選才也於107學年納入正式入學管道。

根據教育部資料顯示，特殊選才計畫於104學年首度試辦，共12校參與，提供53個名額；105學年共21校參與，提供151個名額；106學年共30校參與，提供292個名額；107學年則有34校參與，提供555個招生名額，和106學年相較，名額增加約9成。

大學招生委員會聯合會執行秘書戴念華告訴中央社記者，部分學生在某些領域深具潛力，有些則是具境外台生、新住民子女等特殊教育資歷，這些人不一定很會唸書，課業成績也未必很優異，如果靠現行招生管道，可能不易進入大學。

戴念華指出，特殊選才和其他管道最大的不同就是不需筆試成績，招生校系可以用高中在學表現、經歷、競賽表現、證照訓練等書面資料審查作為招生條件，也可以搭配口試或面試，但不需筆試，讓許多有潛力的學生也能有機會進入理想大學。

教育部高教司長李彥儀提到，特殊選才管道講究的是「社會公義性」，為了讓有特殊資歷與背景的學生能取得資源、發展潛能，因此需要另外的招生管道，但特殊選才不是要讓學校搶招生名額，學校除了提供學生入學機會，還需要有配套措施，協助學生入學後的學習輔導。

相關憲法條文：

第21條 人民有受國民之教育之權利與義務。

心得：

  近幾年教改頻率之高，儘管本意上是多替學生著想，替現在的小孩爭取更多多元發展的機會，讓生活中不是只有課業。但往往是更苦了學生，以十二年國教為例，採取校外比賽及體適能的成績，因此除了課業，學生更必須花費許多課餘時間培養新的興趣，參加比賽，讓自己的簡歷能夠更豐富，但是這多數都是以父母的要求為出發點，不得不培養的興趣，而課業成績依然佔一定分數，因此在課餘時間外還得唸書。而此項政策看起來似乎有些雷同，採取了特殊選才計畫，不需筆試，採計書面審查，而此，依然有許多不公平的地方。做過被審資料的學生都明白，如何做得讓教授喜歡，做的簡單卻又不失重點，也是一大難題。想當然爾，這又是一個賺錢的商機。

  因為許多崇洋媚外的心態，我們會覺得外國許多升學制度優異於台灣，但是我們改了政策改了這些表面的東西，沒有學習西方人的精神及更多的家庭教育，換得了皮毛卻更改不了內在，我們該做的不是一昧地去按照別人的做法，而是應該先了解自己國家的思想，在量身打造一個屬於我們自己的、最適合的制度。我們都希望好好培養學生多元發展的能力，也能替國家帶來更多的競爭力，但在苦思尋找方法之餘，依然要顧慮社會現況。