政一B 鍾孟玲

政一B 鍾孟玲 06114204 

標題: 呂欣潔：從台大情殺 正視匱乏的情感教育

時間:2017.10.21

出處:http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20171021/1226205/

內文:

台大校園中所發生的潑硫酸後自刎一案，引起社會各界關注，疑似情感糾紛而造成的這段悲劇，除了追究刑責與關心傷者之外，還有更多值得社會各界深入檢討的幾個關鍵。台灣同志諮詢熱線協會這些年和長期在家庭暴力與親密暴力領域努力多年的現代婦女基金會合作，投入許多資源進入校園和青少年們討論何謂健康的親密關係，如何好好的談戀愛、處理在情感中所遇到的困難與挫折，當然也必須思考如何理性的談分手。我們全台灣走透透，發現在升學主義至上的台灣，情感教育依舊非常缺乏，不但學校沒有時間和空間提供資源讓學生學習，也不願意正視青少年的親密關係需求與現狀，常常使用打壓禁止或是不談不說，「等他／她們上大學就懂了」、「等長大結婚就會了」，這樣的觀念依舊佔多數，就算有心的老師希望投入更多資源，社會上能取得的情感教育教材亦是寥寥可數。同時，這些年陪伴案主們經歷各種樣貌的親密暴力關係的經驗中，我們亦發現，「社會中的性別養成」對於當事人或相對人如何處理親密關係中所遭受的挫折有非常大的影響。在性別氣質仍舊偏向固著的台灣社會，身為一個男性通常是不被鼓勵去思考親密關係的，包含了解或表露自身在親密關係中的需求、更不被允許表達情緒（愛、快樂、悲傷、痛苦等）。「壓抑」或「憤怒」成為男性在成長過程中被訓練出的兩種處理情緒的方法，這源自於父權社會下男性被期待要堅強、有擔當、要陽剛等的社會形象。在如此的社會期待下，在親密關係中受挫，或因身在親密暴力關係中而去求助，通常對男性來說要去面對和處理是更加困難的，除了要尋找到願意且有能力服務男性案主的家暴服務單位之外（台灣依然存有不少親密暴力服務組織只服務婦女的觀念），要跨越社會種種對男性期待的門檻與框架，實在是非常不容易。同時，我們也在服務案主的過程中發現到，面臨到關係即將或必須結束時，通常是許多伴侶最容易產生親密關係高衝突的時刻，因為對關係的期待產生了歧見，面對情緒上的失落與不安，令人不知所措又感到極度挫折，又從未有機會學習該如何冷靜與理性的溝通，高能量的情緒一湧而上的狀況下，失控便成了令人遺憾的結果。但使用暴力對待他人，不論背後有什麼理由與影響的因素，都是一件不被允許的事情，然而，我們要提醒的是，在肉搜「兇手」和描繪出「他到底是誰」的媒體關注下，揪出兇手並無法解決台灣社會當今世代所面對的情感無能的現況，所謂的無能，並非完全是個人情緒控制的問題，有更多的部分是長期以來台灣社會對情感教育的忽視、將暴力行為過度個人問題化、對親密關係中的衝突與挫折不談也不說所造成的。身為社會上多數的異性戀者尚且如此，更遑論若為同志身分，資源會更加匱乏、求助管道也會更有限，會被迫處於一個極為弱勢的狀態。此事件不只呈現出台灣性別平等教育中的情感教育的缺乏，更提醒了我們在親密關係的求助資源和意識仍需努力加強，惟有正視與開啟討論，充實性別平等教育資源，未來才能避免更多悲劇發生。
相關新聞:https://www.ettoday.net/news/20171021/1035891.htm?t=%E5%8F%B0%E5%A4%A7%E6%BD%91%E9%85%B8%E6%AD%BB%E8%80%85%E8%87%89%E6%9B%B8%E8%A2%AB%E7%81%8C%E7%88%86%E3%80%80%E6%89%B9%E8%A9%95%E3%80%81%E8%97%89%E6%A9%9F%E6%94%BB%E6%93%8A%E5%90%8C%E5%BF%97%E8%AB%96%E6%88%B0

https://udn.com/news/story/11582/2768290

相關憲法條文:

憲法第7條 中華民國人民，無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等。

憲法第 158 條 教育文化，應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科

學及生活智能。

憲法增修條文第 10 條第8項 國家應重視社會救助、福利服務、國民就業、社會保險及醫療保健等社會福利工作，對於社會救助和國民就業等救濟性支出應優先編列。

心得:

台大校園發生的潑硫酸案，是發生後這個禮拜持續的頭條新聞。但案件發生後，卻有一些網友對此的反應是灌爆死者的臉書，發表歧視同志的話語，網上也有很多「台大不意外」、「又是台大」之類的言論。

或許就是這樣的社會風氣和眼光，讓當事人在面對這樣的情關時走不過，更以如此極端的方式結束。現今社會讓我們總是在迴避情感上的訴求，也沒有人教導我們面對感情上的困境究竟要怎麼做；而同志更是在其中被忽略的一群，他們時常連要說出自己的性向都無法，又要如何向別人詢問如何度過情關。

我非常不認同網上的酸言酸語，也覺得這是一種極大的不尊重和傷害。但我想或許高學歷某方面來說，也真的和跨不過的情關有關。但這最初的起因，同樣也是我們的社會風氣--不去談論情感訴求，要求孩子「乖乖念書，不要談戀愛」。可能在大學時才談第一場戀愛，而當要結尾時，便無所適從。我想情感教育是政府和家庭該正視和改變的區塊。